HỘI NGHỊ CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG GIẢNG DẠY MÔN KHTN
- Thứ tư - 08/10/2025 08:49
- In ra
- Đóng cửa sổ này
HỘI NGHỊ CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG GIẢNG DẠY MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Thực hiện kế hoạch giáo dục năm học 2025–2026, hướng đến mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Ngày 6/10/2025, tổ Khoa học Tự nhiên – Nghệ thuật Trường THCS Rô Men – xã Đam Rông 2 đã tổ chức thành công chuyên đề “Ứng dụng phần mềm Mozaik 3D trong dạy học nhằm tăng hứng thú và kết quả học tập mạch kiến thức cơ thể người bộ môn Khoa học tự nhiên 8 tại trường THCS Rô Men” theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.
Tiết dạy được chuẩn bị công phu, sáng tạo từ khâu thiết kế bài giảng, xây dựng tình huống học tập, đến tổ chức hoạt động nhóm, ứng dụng công nghệ thông tin 3D và phương pháp dạy học tích cực. Học sinh được tham gia khám phá, thảo luận, vận dụng kiến thức vào thực tiễn qua các hoạt động trực quan sinh động, tạo không khí học tập sôi nổi, hứng thú.
📸(Một số hình ảnh tiết dạy chuyên đề và các thầy cô giáo về dự chuyên đề)
Việc triển khai chuyên đề không chỉ giúp thầy cô nâng cao năng lực chuyên môn, khả năng thiết kế và tổ chức dạy học, mà còn tạo nên môi trường học tập “cùng học – cùng làm – cùng tiến bộ” trong tổ chuyên môn.
Thông qua dự giờ, thảo luận và rút kinh nghiệm, giáo viên có cơ hội nhìn nhận lại thực tiễn giảng dạy của mình, từ đó điều chỉnh phương pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh.
Chuyên đề được đánh giá cao về hiệu quả, tính lan tỏa và tinh thần đổi mới, thể hiện rõ định hướng giáo dục lấy học sinh làm trung tâm – phát huy tư duy sáng tạo, hợp tác và ứng dụng công nghệ trong học tập. Đây cũng là bước khởi đầu ý nghĩa góp phần thực hiện hiệu quả kế hoạch giáo dục năm học 2025–2026 của Trường THCS Rô Men.
Qua chuyên đề, tổ Khoa học Tự nhiên – Nghệ thuật tiếp tục khẳng định tinh thần “Đổi mới – Sáng tạo – Hiệu quả trong giảng dạy”, lan tỏa phong trào dạy tốt – học tốt trong toàn trường, khơi dậy niềm say mê khám phá tri thức và tư duy khoa học trong mỗi học sinh.